๘. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ

๘. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ (วัดผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการ ต้องกำหนดเป็นเชิงปริมาณ สามารถวัดผลได้ ตอบวัตถุประสงค์ และแสดงถึงการแก้ไขปัญหาได้จริง)

๘.๑ ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการในภาพรวมทั้งโครงการ (วัดผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการ)

ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ	วิธีการวัด	เกณฑ์การประเมิน
วัตถุประสงค์ข้อที่ ๑ เพื่อให้ความรู้ กับคณะครู นักเรียน บุคลากรทางการศึกษา ครอบครัวและผู้ประกอบการภายในโรงเรียนให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการลดปริมาณขยะ การคัดแยกขยะที่ต้นทาง และการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์
ตัวชี้วัดที่ ๑ กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องการคัดแยกขยะแต่ละประเภทได้ถูกต้อง	ทำแบบทดสอบความรู้ความเข้าใจหลังการฝึกอบรม	อย่างน้อยร้อยละ ๘๐ ของกลุ่มเป้าหมาย มีคะแนนผ่านเกณฑ์การทดสอบ
วัตถุประสงค์ข้อที่ ๒ เพื่อลดปริมาณขยะภายในโรงเรียนโดยวิธีการโดยการการคัดแยกขยะ ขยะอินทรีย์ ขยะรีไซเคิล ขยะอันตราย ขยะทั่วไป ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๓๕ ของปริมาณขยะที่เกิดขึ้นก่อนเริ่มดำเนินโครงการ
ตัวชี้วัดที่ ๒ กลุ่มเป้าหมายมีการคัดแยกขยะอินทรีย์ ขยะรีไซเคิล ขยะอันตราย ขยะทั่วไป	๑.สำรวจจำนวนครู บุคลากร นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ มีการคัดแยกขยะ	อย่างน้อยร้อยละ ๘๐ ของกลุ่มเป้าหมาย มีการคัดแยกขยะมูลฝอยประเภทขยะอินทรีย์ ขยะรีไซเคิล ขยะอันตราย ขยะทั่วไป
	๒.เก็บข้อมูลปริมาณขยะอินทรีย์ ขยะรีไซเคิล ขยะอันตราย ขยะ ทั่วไป วัดเป็นค่าเฉลี่ยกิโลกรัมต่อวัน เป็นต้น	ปริมาณขยะที่ต้องนำไปกำจัดหลังจากดำเนินโครงการ ลดลงไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของปริมาณขยะที่เกิดขึ้นก่อนเริ่มดำเนินโครงการ (วิธีคิด : ชั่งปริมาณขยะที่ต้องนำไปกำจัด)
วัตถุประสงค์ข้อที่ ๓ เพื่อจัดตั้งฐานการเรียนรู้การคัดแยกขยะในโรงเรียน
ตัวชี้วัดที่ ๓ มีฐานการเรียนรู้การคัดแยกขยะในโรงเรียนต้นแบบ การจัดการขยะอินทรีย์ ขยะรีไซเคิล ขยะอันตราย ขยะทั่วไป	๑.จำนวนฐานการเรียนรู้ที่จัดตั้งขึ้นตามแผนการดำเนินงาน ๒.เก็บข้อมูลจำนวนครั้งในการถ่ายทอดองค์ความรู้ของฐานการเรียนรู้ หรือจำนวนผู้เข้ามาศึกษาดูงานฐานการเรียนรู้ ณ ฐานเรียนรู้ครัวเรือนต้นแบบ	๑.จำนวนนักเรียนที่ใช้ฐานการเรียนรู้ในการเรียนรู้ ๒.มีผู้เข้าศึกษาดูงานฐานการเรียนรู้ครัวเรือนต้นแบบ หรือศูนย์ถ่ายทอดองค์ความรู้อย่างน้อย ๑๐๐ คน

๘.๒ ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการเป็นรายปี (วัดผลสำเร็จในเชิงผลผลิตของแผนงานในแต่ละปี)

ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ	ปีที่ ๑	ปีที่ ๒
แผนงานที่ ๑ การอบรมให้ความรู้การคัดแยกประเภทขยะมูลฝอย
ตัวชี้วัดที่ ๑ จำนวนผู้ประกอบการร้านค้า, ร้านอาหาร,นักเรียน,นักเรียนแกนนำ ผู้แทนชุมชน, สถานประกอบการหอพักที่มีที่ตั้งอยู่ติดกับบริเวณโรงเรียน ผ่านการอบรมตามหลักสูตร	๖๖๕ คน	-
ตัวชี้วัดที่ ๒ จำนวนสื่อประชาสัมพันธ์ รณรงค์การคัดแยกขยะจากต้นทาง	-     จำนวนบอร์ดประชาสัมพันธ์ ๖ บอร์ด -     สื่อผ่านเว็บไซต์จำนวน ๑๐ ชุด -     สื่อ CD จำนวน ๑ ชุด -     แผ่นพับประชาสัมพันธ์จำนวน ๕๐๐ แผ่น	-     สื่อผ่านทางระบบสารสนเทศจำนวน ๑๐ เรื่อง -     สื่อผ่านทางระบบ -     สารสนเทศจำนวน ๕ เรื่อง -     แผ่นพับประชาสัมพันธ์จำนวน ๕๐๐ แผ่น
ตัวชี้วัดที่ ๓ จำนวนครูและนักเรียนที่ไปศึกษาดูงาน	จำนวน ๑ ครั้ง จำนวน ๕๐ คน	-
แผนงานที่ ๒ การคัดแยกขยะอินทรีย์ ขยะรีไซเคิล ขยะอันตราย และขยะทั่วไป ในบริเวณต่างๆ ในโรงเรียน
ตัวชี้วัดที่ ๔ กิจกรรมการคัดแยกขยะอินทรีย์ -มีขยะอินทรีย์เกิดขึ้นภายในโรงเรียน ร้อยละ ๔๕	สามารถนำไปใช้เป็นปุ๋ยอินทรีย์ได้ร้อยละ ๑๐๐	สามารถนำไปใช้เป็นปุ๋ยอินทรีย์ได้ร้อยละ ๑๐๐
ตัวชี้วัดที่ ๕ กิจกรรมการคัดแยกขยะรีไซเคิล -จำนวนจุดรองรับขยะรีไซเคิลรูปทรงแบบบ้านสร้างด้วยไม้เฌอร่า จำนวนนักเรียนผ่านการอบรมการประดิษฐ์จากเศษวัสดุที่เหลือใช้	จำนวน ๒ จุด ๒๐๐ คน
ตัวชี้วัดที่ ๖ กิจกรรมการคัดแยกขยะอันตราย - จำนวนฐานเรียนรู้ขยะอันตรายสำหรับให้ความรู้แก่นักเรียนได้เข้าใจลักษณะของขยะอันตรายแต่ละชนิด พิษจากขยะอันตรายที่เข้าสู่ร่างกาย -มีฐานการเรียนรู้ นักเรียนสามารถถ่ายทอดการคัดแยกขยะ และส่งเสริมในการคัดแยกขยะอันตรายได้ถูกต้อง	จำนวน ๑ ฐาน	ไม่น้อยกว่า ๑๐๐ คน
ตัวชี้วัดที่ ๗ กิจกรรมการคัดแยกขยะทั่วไป - จำนวนที่สุ่มตรวจปริมาณขยะของโรงเรียนทุก ๓ เดือน เพื่อเก็บเป็นฐานข้อมูลสำหรับวิเคราะห์แนวทางในการแก้ไขปัญหา - จำนวนตาชั่งสำหรับชั่งปริมาณขยะ แต่ละอาคารที่ดำเนินการชั่งโดยคณะทำงานประจำตึก -จำนวนจุดรองรับขยะทั่วไป รูปทรงแบบบ้าน สร้างด้วยไม้เฌอร่า	จำนวน ๓ เดือน/ครั้ง จำนวน ๕ เครื่อง จำนวน ๔ จุด	จำนวน ๓ เดือน/ครั้ง
แผนงานที่ ๓ การจัดการขยะแต่ละประเภท (เก็บรวบรวม บำบัด หรือกำจัด หรือนำไปใช้ประโยชน์)
ตัวชี้วัดที่ ๘ การจัดการขยะอินทรีย์ -จำนวนนักเรียนผ่านการอบรมทำปุ๋ยหมักแบบไม่พลิกกองในแปลงสาธิตการเกษตร -จำนวนฐานเรียนรู้ขยะอินทรีย์ เพื่อเพิ่มทักษะการเรียนรู้เกษตรอินทรีย์ให้แก่นักเรียน	จำนวน ๕๐ คน จำนวน ๑ ฐาน	จำนวน ๕๐ คน
-จำนวนฐานเรียนรู้ขยะอินทรีย์ เพื่อเพิ่มทักษะการเรียนรู้เกษตรอินทรีย์ให้แก่นักเรียน	จำนวน ๑ ฐาน	-
- จำนวนแปลงสาธิตการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียน	จำนวน ๑ ฐาน	-
- จำนวนแปลงสาธิตของครอบครัว	จำนวน ๑ ฐาน	จำนวน ๑ ฐาน
- จำนวนจุดจัดการขยะอินทรีย์ประเภทเศษอาหารโดยใช้หลักการ GREEN CONE ในครัวเรือน	จำนวน ๕ จุด	จำนวน ๕ จุด
-มีฐานการเรียนรู้ และสามารถเป็นศูนย์การเรียนรู้ในการเพิ่มทักษะการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนมาใช้ประโยชน์ ต่อยอดการดำเนินงานโครงการ	ไม่น้อยกว่า ๑๐๐ คน	ไม่น้อยกว่า ๒๐๐ คน
ตัวชี้วัดที่ ๙ การจัดการขยะรีไซเคิล -การดำเนินการธนาคารขยะรีไซเคิล ในรูปของคณะกรรมการสภานักเรียน	จำนวน ๑ ฐาน	-
-  จำนวนนักเรียนและบุคลากรผ่านอบรมการทำกระดาษสาจากขยะรีไซเคิล	-	จำนวน ๑๐๐ คน
- จำนวนนักเรียนและบุคลากรผ่านการอบรมการประดิษฐ์ของใช้เช่นถุงกระดาษ กล่องกระดาษ และดอกไม้จากกระดาษสา	-	จำนวน ๑๐๐ คน
- จำนวนที่รองรับขยะรีไซเคิลแบบกรงตาข่ายแยกประเภทติดกัน ๔ ล๊อค แบบมีขาล้อเลื่อนตั้งไว้พื้นที่ใกล้สหกรณ์โรงเรียน จำนวน ๑ จุด, โรงอาหาร จำนวน ๑ จุด	จำนวน ๒ จุด	-
- จำนวนที่รองรับขยะรีไซเคิลแบบกรงเดี่ยว สำหรับใส่ขวดพลาสติก ตั้งไว้ประจำโรงอาหาร จำนวน ๑ จุด -นักเรียนมีการใช้ประโยชน์จากการคัดแยกขยะรีไซเคิล ประเมินโดยการสังเกต และแบบสอบถาม	จำนวน ๑ จุด ร้อยละ ๖๐	- ร้อยะ ๘๐
ตัวชี้วัดที่ ๑๐ การจัดการขยะอันตราย - ฐานเรียนรู้ขยะอันตรายเพื่อส่งเสริมการในกระบวนการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน	จำนวน ๑ ฐาน	จำนวน ๑ ฐาน
ตัวชี้วัดที่ ๑๑ การจัดการขยะทั่วไป - การประกวดการมีส่วนร่วมของชั้นเรียน ในการลด คัดแยกขยะ และห้องเรียนสะอาดปราศจากขยะ โดยผ่านคณะกรรมการประเมินของโรงเรียนในรอบทุกๆ ๓ เดือน	จำนวน ๔ ครั้ง	จำนวน ๔ ครั้ง
- การจัดกิจกรรมสัปดาห์โรงเรียนปลอดขยะ ดำเนินการโดยสภานักเรียน ภายในกิจกรรมมีการประกวดนวัตกรรมจากการลด คัดแยะขยะ และการสร้างประโยชน์จากขยะ กิจกรรมฐานเรียนรู้ พี่สอนน้องช่วยกันลดปริมาณขยะภายในโรงเรียนด้วยพลังความสามัคคีในยุคของเรา,  กิจกรรมการรณรงค์ใช้หลัก ๓ Rs การลด การใช้ซ้ำ และการนำกลับมาใช้ใหม่,  กิจกรรมฐานเรียนรู้การประดิษฐ์จากขยะรีไซเคิล,  กิจกรรมการนำขยะมาเป็นพลังงานทดแทน, กิจกรรมขยะเป็นทอง	จำนวน ๑ ครั้ง	จำนวน ๑ ครั้ง
ตัวชี้วัดที่ ๑๒ ปริมาณขยะที่ต้องนำไปกำจัดหลังจากดำเนินโครงการ ลดลงจากปริมาณขยะที่เกิดขึ้นก่อนดำเนินโครงการ (วิธีคิด : การชั่งปริมาณขยะที่ต้องนำไปกำจัด)	ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๖๐	ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐
แผนงานที่ ๔ การติดตาม ประเมินผล และการถอดบทเรียน
ตัวชี้วัดที่ ๑๓ การติดตามประเมินผล -จำนวนครั้งการติดตาม ประเมินผล -จำนวนรายงานการ ถอดบทเรียน  สรุปผล และการจัดทำรายงาน	จำนวน ๒ ครั้ง จำนวน ๑ ครั้ง	จำนวน ๒ ครั้ง จำนวน ๑ ครั้ง